1st Year

प्रश्न – शिक्षण के पूर्वसक्रिय, अन्तर्सक्रिय एवं सक्रियोत्तर चरणों को विस्तारपूर्वक स्पष्ट कीजिए । Explain in detail, the pre-active, inter-active and postactive phases of teaching.  या निम्नलिखित पर टिप्पणी लिखिए –  Write notes on followings:  (1) शिक्षण की पूर्वतत्परता अवस्था Pre-Active Phase of Teaching. (2) शिक्षण की उत्तर – अवस्था । Post-active Phase of teaching. … Read more

प्रश्न  – आसुबेल के सिद्धान्त की व्याख्या कीजिए। Explain the theory of Ausubel. या शिक्षण में आसुबेल के विचारों के अनुप्रयोग की व्याख्या कीजिए । Explain the application of Ausubel’s ideas in teaching.  या शिक्षण की परिभाषा दीजिए। आशुबेल द्वारा प्रतिपादित सामाजिक रचनावादी उपागम की विशेषताओं की व्याख्या कीजिए | Define Teaching. Explain the features of … Read more

प्रश्न  – ब्रूनर द्वारा दी गई बालक के विकास अवस्थाओं का वर्णन कीजिए। ब्रूनर के सिद्धान्त का शिक्षा में योगदान लिखिए। Explain the stages of child development of Bruner’s Theory. Write the contribution of Bruner’s Theory in Education. या ब्रूनर के संज्ञानात्मक विकास सिद्धान्त की व्याख्या कीजिए। Explain the Cognitive Development of Bruner’s Theory. उत्तर – … Read more

प्रश्न  – सामाजिक संरचनावादी के रूप में वाइगोट्स्की के दृष्टिकोण की व्याख्या कीजिए । Explain the Vygotsky’s social- constructivist approach. उत्तर- शिक्षण में वाइगोट्स्की के विचार (Vygotsky’s ideas in teaching) सामाजिक निर्माणकर्ता एक ऐसे भाषाई मनोविज्ञान की व्याख्या करते हुए बताते हैं कि कैसे परस्पर संवादनात्मक पद्धतियों के माध्यम से सामाजिक रचनात्मक दृष्टिकोण को प्रभावपूर्ण … Read more

प्रश्न  – शिक्षक व्यवहार से क्या तात्पर्य है? शिक्षक के कक्षा-कक्ष व्यवहार के प्रकारों का उल्लेख कीजिए ।  या शिक्षक की शिक्षण समन्धी दक्षताओं का उल्लेख कीजिए। उत्तर- शिक्षक व्यवहार ( Teacher Behaviour) अध्यापक शिक्षण संस्थाओं का प्रमुख कार्य प्रभावशाली शिक्षक तैयार करना है। शैक्षिक-तकनीकी ने इस दिशा में महत्त्वपूर्ण योगदान दिया है। इनके प्रयोग के … Read more

प्रश्न  – शिक्षण प्रक्रिया के विभिन्न चरों के नाम बताइए तथा उनमें से किसी एक चर की विस्तारपूर्वक व्याख्या कीजिए । Name the different variables in the teaching process and discuss any one of them in detail.  या शिक्षण चर के रूप में अधिगम व्यवहार (विद्यार्थी व्यवहार) का वर्णन कीजिए । Explain the Learning Behaviour … Read more

प्रश्न  – अनुदेशन शिक्षण से किस प्रकार भिन्न है? परिभाषा देते हुए स्पष्ट कीजिए । How Instruction is different from teaching? describes with definition. या  अनुदेशन की प्रमुख मान्यताएँ कौन सी हैं? इसकी विशेषताएँ एवं उपयोगिता स्पष्ट कीजिए । What are the basic Assumptions of instruction? Describe its characteristics and utility. उत्तर – अनुदेशन (Instruction)  … Read more

प्रश्न – प्रशिक्षण से क्या तात्पर्य है? इसकी विशेषताएँ एवं उद्देश्य स्पष्ट कीजिए। What is the meaning of training ? Describe its characteristics and objectives. या अनुबन्धन को परिभाषित कीजिए तथा इसके निर्धारकों का उल्लेख कीजिए। Define conditioning and describe its determinants. उत्तर – प्रशिक्षण (Training)  सामान्यतः किसी भी कार्य को ठीक प्रकार से सम्पादित … Read more

प्रश्न – शिक्षण के बोध-स्तर से आप क्या समझते हैं? मॉरीसन के बोध स्तर शिक्षण प्रतिमान का वर्णन कीजिए। What do you understand by the understanding level of teaching? Describe the Morrison’s Model of Teaching at Understanding Level. या बोध स्तर के शिक्षण के गुण-दोषों की विवेचना कीजिए। Discuss the Merits-Demerits of Teaching at Understanding … Read more

प्रश्न – शिक्षण के स्मरण स्तर को स्पष्ट कीजिए । Explain the memory level of teaching. या शिक्षण के स्मृति स्तर से आप क्या समझते हैं? हरबर्ट के स्मृति स्तर शिक्षण प्रतिमान के सोपानों की विवेचना कीजिए। What do you understand from the teaching of memory level? Elaborate the steps of Herbert’s memory level teaching … Read more