UK Board 9th Class English – (Prose) – Chapter 8 Reach for the Top

Santosh was born in the small village of Joniyawas of Rewari District in Haryana. She was the youngest child of her parents. She had five brothers.

She began living life on her own terms from the start. Where other girls wore traditional Indian dresses, Santosh preferred shorts. She was sent to a local village school. When she was sixteen, her parents pressed her to get married. But marriage was the least important thing for her. She wanted to get proper education. She left home and joined a school in Delhi. She passed high school from there.

Then she went to Jaipur. She joined Maharani College and got a room in Kasturba Hostel. From her room she used to watch villagers going up the hill and suddenly disappearing after a while. The Aravalli mountaineers motivated her to take to climbing.

She saved money and enrolled in a course at Uttarkashi’s Nehru Institute of Mountaineering. She joined the Institute on 21 May.

Santosh went on an expedition every year. She developed a remarkable resistance to cold and altitude. She had iron will, physical endurance and mental toughness.

The culmination of her hard work and sincerity came in 1992 when she scaled Mt Everest at twenty years of age. She was the youngest woman in the world to achieve the feat.

An Indo-Nepalese Women’s Expedition enrolled Santosh as a member and invited her to join them. She then scaled the Everest a second time. The Indian Government bestowed upon her the Padmashri in recognition of her achievements.

She is a fervent environmentalist. She collected and brought down 500 kilograms of garbage from the Himalayas.

विश्व की एकमात्र महिला जिसने माउन्ट एवरेस्ट पर दो बार विजय प्राप्तं की ऐसे समाज में उत्पन्न हुई थी जहाँ पुत्र का जन्म वरदान माना जाता था और पुत्री का जन्म, यद्यपि अभिशाप तो नहीं, पर सामान्यतया अच्छा नहीं माना जाता था। जब उसकी (संतोष की) माँ संतोष को जन्म देने की तैयारी कर रही थी तो एक घुमन्तू साधु यह सोचकर कि वह पुत्र प्राप्ति के लिए लालसित है उसे पुत्रवती होने का आशीष दिया। पर, सबके लिए आश्चर्य की बात है, अजन्मे बच्चे की दादी, जो पास में खड़ी थी, ने साधु से कहा कि हम सब पुत्र की इच्छा नहीं करती हैं। साधु को भी आश्चर्य हुआ। फिर भी, उसने उनकी इच्छा के अनुसार आशीर्वाद दिया……….. और जैसा भाग्य में बदा था, आशीर्वाद फलीभूत हुआ। संतोष पाँच भाइयों के बाद परिवार में छठी बच्ची थी। उसका जन्म हरियाणा में रिवाड़ी जिले के छोटे-से गाँव जोनियावास में हुआ था।

लड़की का नाम संतोष रखा गया जिसका अर्थ संतुष्टि है। पर संतोष एक परम्परागत जीवन में कभी भी संतुष्ट नहीं थी । उसने आरंभ से ही अपने तरीके से जीवन व्यतीत करना शुरू किया। जहाँ अन्य लड़कियाँ परम्परागत भारतीय वेशभूषा पहनती थीं, संतोष ने निकर पहनना पसन्द किया। बीते हुए समय को याद कर वह अब कहती है, “आरंभ से ही मैंने संकल्प कर लिया था कि यदि मैं एक सही और तर्कपूर्ण पथ चुनती हूँ मेरे आस-पास के लोगों को बदलना पड़ेगा, मुझे नहीं। “

संतोष के माता-पिता धनी जमींदार थे जो अपने बच्चों को सबसे अच्छे स्कूलों में भेजने में समर्थ थे, यहाँ तक कि नई दिल्ली, जो देश की राजधानी है जो उसके निकट ही थी, में भी बच्चों को भेज सकते थे। पर, परिवार के रीति-रिवाजों के अनुसार, संतोष को गाँव के स्थानीय स्कूल में पढ़ने के लिए जाना पड़ा। अतः उसने निश्चय किया कि जब सही समय आएगा वह इस प्रणाली से चुपचाप लड़ेगी। जब वह सोलह वर्ष की थी, वह सही समय आया । गाँव की अधिकांश लड़कियों का सोलह वर्ष की आयु में विवाह कर दिया जाता था। संतोष के माता-पिता ने उस पर भी विवाह करने का दबाव डाला।

उसके मस्तिष्क में इतनी जल्दी विवाह करना सबसे कम महत्त्व की बात थी। उसने अपने माता-पिता को धमकी दी कि यदि उसे उपयुक्त शिक्षा नहीं मिलती तो वह कभी भी विवाह नहीं कराएगी। वह घर से चली गई और दिल्ली में एक स्कूल में दाखिला ले लिया। जब उसके माता-पिता ने उसकी शिक्षा का खर्च देने से मना कर दिया, उसने नम्रतापूर्वक उनको अपनी योजना से सूचित किया कि वह अंशकालीन कार्य करके स्कूल की फीस देने के लिए धन जुटा लेगी। तब उसके माता-पिता उसकी शिक्षा का खर्च वहन करने के लिए सहमत हो गए।

सदैव थोड़ा और अध्ययन करने की इच्छा करते हुए और अपने पिता को अपनी अधिक शिक्षा प्राप्त करने की तीव्र इच्छा से धीरे-धीरे आदी बनाने के साथ, संतोष ने हाईस्कूल परीक्षा उत्तीर्ण कर ली और जयपुर चली गई। उसने महारानी कॉलेज में प्रवेश ले लिया और कस्तूरबा छात्रावास में एक कमरा ले लिया। संतोष याद करते हुए कहती है, “कस्तूरबा छात्रावास के सामने अरावली पहाड़ियाँ थीं। मैं अपने कमरे से गाँव वालों को देखा करती थी, वे पहाड़ी पर ऊपर जाते थे और थोड़े समय के बाद अकस्मात गायब हो जाते थे। मैंने एक दिन इस बात को स्वयं खोजने का निर्णय लिया। मुझे कुछ पर्वतारोहियों के अलावा और कोई नहीं मिला। मैंने उनसे पूछा कि क्या मैं भी आरोहण में सम्मिलित हो सकती हूँ। मुझे उनका स्वीकारात्मक उत्तर सुनकर प्रसन्नता और आश्चर्य हुआ, उन्होंने मुझे आरोहण में भाग लेने के लिए अनुप्राणित किया । “

तब उस दृढ़प्रतिज्ञ युवा लड़की ने पीछे मुड़कर नहीं देखा। उसने धन बचाया और उत्तरकाशी के नेहरू पर्वतारोहण संस्थान में एक पाठ्यक्रम में प्रवेश लिया । ” जयपुर में मेरा कॉलेज सेमेस्टर अप्रैल में समाप्त होना था, पर वह उन्नीस मई को समाप्त हुआ। और मुझसे यह अपेक्षा की जाती थी कि मैं इक्कीस मई को उत्तरकाशी में मौजूद रहूँ। अत: मैं वापस घर नहीं गई और इसके बजाय मैं सीधे प्रशिक्षण के लिए उत्तरकाशी चली गई। मुझे अपने पिता को क्षमायाचना के लिए पत्र लिखना पड़ा जिनकी अनुमति प्राप्त किए बिना मैंने उत्तरकाशी में प्रवेश ले लिया था । “

उसके पश्चात्, संतोष हर वर्ष पर्वतारोहण मिशन पर जाती रही। उसके पर्वत पर चढ़ने के कौशल में तेजी से निखार आता गया। उसने ठंड और ऊँचाई से लड़ने की क्षमता भी विकसित कर ली। दृढ़ इच्छा, शारीरिक प्रतिरोध क्षमता और आश्चर्यजनक मानसिक दृढ़ता से सुसज्जित, उसने बार-बार स्वयं को सर्वथा योग्य सिद्ध किया। सन् 1992 ई० में उसका कठोर परिश्रम और संयम चरम बिन्दु पर पहुँचा, यह बात केवल चार वर्ष बाद की है जब उसने शरमाते हुए अरावली पर्वतारोहियों से पूछा था कि क्या वह भी उनके साथ पर्वतारोहण कर सकती है। केवल चौबीस वर्ष की आयु में, संतोष यादव ने माउन्ट एवरेस्ट को विजय किया, वह संसार में पहली, सबसे कम आयु की महिला थी, जिसने असाधारण कार्य सफलतापूर्वक किया। यदि उसके आरोहण कौशल, शारीरिक उपयुक्तता और मानसिक ताकत ने उसके वरिष्ठ लोगों पर छाप डाली, तो दूसरे लोगों के लिए उसकी चिन्ता और उनके साथ मिलकर काम करने की इच्छा साथी पर्वताहियों के दिलों में जगह बना ली थी।

सन् 1992 ई० के एवरेस्ट मिशन के दौरान संतोष यादव ने एक पर्वतारोही, जो साउथ कोल पर मृतप्राय होकर लेट गया था, की विशेष देखभाल की। दुर्भाग्यवश वह उसको बचा न पायी । फिर भी, उसने दूसरे पर्वतारोही, मोहन सिंह को बचाने को कोशिश की। यदि वह उसको अपनी ऑक्सीजन में हिस्सा न देती तो उसका भी वही हश्र होता ।

बारह महीने में ही संतोष को इन्डो-नेपाली महिला पर्वतारोहण दल का सदस्य बना लिया गया। दल ने संतोष यादव को उनके साथ काम करने के लिए आमंत्रित किया। तब वह एवरेस्ट पर दूसरी बार चढ़ी, और इस प्रकार एक महिला पर्वतारोही द्वारा दो बार एवरेस्ट विजय का कीर्तिमान बनाया। और पर्वतारोहण के इतिहास में अपने और भारत के लिए गौरवशाली स्थान प्राप्त किया। उसकी उपलब्धियों की प्रशंसा में, भारत सरकार ने राष्ट्र के सर्वोच्च सम्मानों में से एक पद्मश्री उसको प्रदान किया।

जब वह अक्षरश: संसार की छत पर थी अपनी भावनाओं का वर्णन करते हुए उसने कहा था, “इस महान क्षण को समझने के लिए कुछ समय लगा………..। तब मैंने भारत का तिरंगा झण्डा फहराया और संसार की छत पर उसे ऊँचा किया। वह भावना अवर्णनीय है। संसार की छत पर भारत का झण्डा फहरा रहा था। सत्य ही वह एक आध्यात्मिक क्षण था। मैंने भारतीय होने का गर्व अनुभव किया । “

वह जोशीली पर्यावरण रक्षक भी है। संतोष हिमालय से 500 किलो कूड़ा-कचरा एकत्र करके नीचे लाई ।

(नीचे दिए गए अवतरणों को पढ़िए और उन पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए— )

1. Why was the girl named Santosh ?

(लड़की का नाम संतोष क्यों रखा गया ? )

2. ‘Even as a young girl, Santosh was not ready to accept any thing unreasonable.’ Give an example to show it.

(‘जब तक छोटी लड़की थी, संतोष किसी अतार्किक बात को मानने के लिए तैयार नहीं थी।’ यह प्रदर्शित करने के लिए एक उदाहरण दीजिए। ‘ )

3. What was her determination from the very beginning ?

(शुरू से ही उसका दृढ़ संकल्प क्या था ? )

4. Explain “The others around me had to change.’

(‘अपने आस-पास के लोगों को बदलना पड़ेगा।’ व्याख्या कीजिए ।)

5. Which word in the passage means ‘in accordance with reason or logic’ ?

( अवतरण में किस शब्द का अर्थ ‘कारण या तर्क के अनुसार’ है ? )

1. The girl was named Santosh because her parents were satisfied that their wish was fulfilled.

(लड़की का नाम संतोष रखा गया क्योंकि उसके माता-पिता संतुष्ट थे कि उनकी इच्छा पूरी हुई । )

2. Where other girls put on traditional Indian dresses, Santosh preferred shorts.

( जहाँ अन्य लड़कियाँ पारम्परिक भारतीय वेशभूषा पहनती थीं, संतोष निकर पहनना पसन्द करती थी। )

3. Her determination from the very beginning was “If I chose a correct and rational path, the others around me had to change, not me.”

(शुरू से ही उसका दृढ़ संकल्प था कि “यदि मैंने सही और तर्कपूर्ण रास्ता चुना तो मेरे आस-पास के लोगों को बदलना होगा, मुझे नहीं ।” )

4. “The other around me had to change’-If Santosh chose a correct and rational path, the other people who are slave to old traditions had to change.

(इस वाक्य का अर्थ है कि यदि उसने सही और तर्कपूर्ण रास्ता चुना तो अन्य लोग जो पुरानी परम्पराओं के मोहताज हैं उनको बदलना पड़ेगा।)

5. The word ‘rational’ means ‘in accordance with reason or logic. ‘

( शब्द ‘rational’ का अर्थ ‘कारण या तर्क के अनुसार ‘ है । )

1. What was it that was not important on her mind?

(उसके मस्तिष्क में क्या चीज महत्त्वपूर्ण नहीं थी ? )

2. When did Santosh leave home for Delhi, and why?

(सन्तोष दिल्ली के लिए कब घर से चली, और क्यों ? )

3. Why did Santosh’s parents agree to pay for her education in Delhi?

(सन्तोष के माता-पिता दिल्ली में उसकी शिक्षा का व्यय उठाने के लिए क्यों तैयार हुए? )

4. What mental qualities of Santosh are brought into light by this incident?

(इस घटना से सन्तोष के कौन-से मानसिक गुण प्रकाश में आते हैं?)

5. Which word in the passage means ‘made a threat to (someone) or to do (something)?

( अवतरण में किस शब्द का अर्थ ‘धमकी दी है?)

1. It was an early marriage that was not important to her mind.

(उसके मस्तिष्क में जल्दी विवाह करना महत्त्वपूर्ण बात नहीं थी । )

2. At the age of sixteen Santosh left home for Delhi to get proper education.

( सोलह वर्ष की आयु में सन्तोष ने उपयुक्त शिक्षा पाने के लिए दिल्ली जाने के लिए घर छोड़ा। )

3. Santosh politely informed her parents of her plans to earn money by working part time to pay her school fees. At this they agreed to pay for her education in Delhi.

( सन्तोष ने अपनी योजना के बारे में अपने माता-पिता को विनम्रता से सूचित किया कि वह अपनी फीस देने के लिए अंशकालीन काम करके धन कमाएगी। इस पर उसके माता-पिता दिल्ली में उसकी शिक्षा का खर्च देने के लिए तैयार हुए। )

4. Following mental qualities of Santosh are brought into light by this incident.

(a) her courage (b ) her determination and (c) her politeness.

(इस घटना द्वारा सन्तोष के निम्नलिखित मानसिक गुण प्रकाश में आते हैं— (अ) उसका साहस, (ब) उसका दृढ़ संकल्प और (स) उसकी विनम्रता । )

5. The word ‘threatened’ means ‘made a threat to (someone) or to do (something).

(शब्द ‘threatened’ का अर्थ ‘धमकी दी है।)

1. What qualities helped Santosh prove herself able repeatedly?

(किन गुणों ने सन्तोष की योग्यता को लगातार सिद्ध किया ? )

2. When could Santosh scale Mt Everest ?

(सन्तोष माउन्ट एवरेस्ट पर कब चढ़ने में सफल रही ? )

3. Which credit goes to Santosh on climbing the Mt. Everest?

( माउन्ट एवरेस्ट पर चढ़ने से सन्तोष को क्या श्रेय मिलता है ? )

4. What impressed her seniors and endeared her fellow climbers during the Everest expedition?

( एवरेस्ट अभियान के दौरान उसके उच्च अधिकारियों पर क्या प्रभाव पड़ा और किस चीज ने उसके साथी पर्वतारोहियों के मन में उसके प्रति स्नेह उत्पन्न किया ? )

5. Which phrase in the passage means ‘the power to endure, without falling ill”?

( अवतरण में किस शब्द- समूह का अर्थ ‘शारीरिक क्षमता’ है ? )

1. Her iron will, physical endurance and an amazing mental thoughness helped Santosh prove herself able repeatedly.

(उसका दृढ़ संकल्प, शारीरिक क्षमता और आश्चर्यजनक मानसिक संतुलन ने उसको बार-बार योग्य होने के लिए सिद्ध करने में सहायता की। )

2. In 1992 when Santosh was only twenty years, she could scale Mt Everest.

(सन् 1992 में जब सन्तोष केवल 20 वर्ष की थी. वह माउन्ट एवरेस्ट पर चढ़ने में सफल रही।)

3. Santosh Yadav was the youngest woman in the world to achieve the credit of scaling Mt Everest.

(सन्तोष यादव संसार में सबसे कम आयु की महिला थी जिसको माउन्ट एवरेस्ट पर चढ़ने का श्रेय प्राप्त हुआ। )

4. Her climbing skills, physical fitness, and mental strength impressed her seniors. Her concern for others and her team spirit endeavoured her in the hearts of fellow climbers.

(उसके पर्वतारोहण कौशल, शारीरिक क्षमता और मानसिक संतुलन ‘उसके उच्च अधिकारियों पर प्रभाव डाला। दूसरों के प्रति उसकी चिन्ता और मिलकर काम करने की भावना ने उसके साथी पर्वतारोहियों के हृदय में उसको स्थान दिलाया। )

5. The phrase ‘physical endurance’ means ‘the power to endure, without falling ill’.

( शब्द – समूह ‘physical endurance’ का अर्थ ‘शारीरिक क्षमता’ है।)

1. What happened within twelve months?

(बारह माह के बीच क्या घटना घटी ? )

2. What record did Santosh set in mountaineering?

( सन्तोष ने पर्वतारोहण में क्या कीर्तिमान स्थापित किया ? )

3. What contribution’ did she make to India’s glory ?

( उसने भारत की प्रतिष्ठा में क्या योगदान किया ? )

4. How did the Indian Government recognise her achievements?

(भारत सरकार ने उसकी उपलब्धियों को किस प्रकार मान्यता दी ? )

5. Which word in the passage means ‘conferred an honour”?

( अवतरण में किस शब्द का अर्थ ‘सम्मानित किया’ है ? )

1. Within twelve months, an Indo-Nepalese Women’s Expedition made Santosh her member and invited her to join them.

(बारह माह के भीतर इन्डो-नेपाली महिला अभियान दल ने सन्तोष को अपना सदस्य बना लिया और उसको अपने साथ काम करने के लिए आमन्त्रित किया। )

2. Santosh scaled the Everest a second time and set a record.

(सन्तोष ने एवरेस्ट पर दूसरी बार विजय प्राप्त कर कीर्तिमान बनाया । )

3. Setting a record as the only woman to have scaled the Everest twice and thus she secured for herself and India a unique place in the history of mountaineering.

( वह एकमात्र महिला है जिसने एवेरस्ट पर दो बार विजय प्राप्त करके कीर्तिमान स्थापित किया। इस प्रकार उसने अपने और भारत के लिए पर्वतारोहण के इतिहास में अद्वितीय स्थान बनाया । )

4. In recognition of her achievement, the Indian government conferred on her the Padma Shri, one of the nation’s top honours.

(उसकी उपलब्धियों की मान्यता में भारत सरकार ने राष्ट्र के सर्वोच्च सम्मानों में से एक पद्मश्री से उसको सम्मानित किया । )

5. The word ‘bestowed’ means ‘conferred an honour’.

( शब्द ‘bestowed’ का अर्थ ‘सम्मान प्रदान किया’ है।)

( ” सन्तोष ने शुरू से ही जीवन को अपने ही ढंग से जीना शुरू किया ।” पाठ से उदाहरण देकर अपने उत्तर की पुष्टि कीजिए । )

Ans. Santosh began living life on her own terms from the start. Following examples support this view:

1. Where other girls wore traditional Indian dresses, Santosh preferred shorts.

2. She was admitted to the local village school as per family customs. She left home and got herself enrolled in a school in Delhi. She passed the high school from there.

3. At sixteen, most of the girls in her village used to get married. Santosh was also under pressure from her parents to get married. She threatened her parents that she would never marry if she did not get a proper education.

She was not content with her place in a traditional way of life.

[सन्तोष ने शुरू से ही जीवन को अपने ही ढंग से जीना शुरू किया। इस दृष्टिकोण की पुष्टि में निम्नलिखित उदाहरण प्रस्तुत हैं-

1. जहाँ अन्य लड़कियाँ परम्परागत भारतीय वेशभूषा पहनती थीं, सन्तोष ने निकर पहनना पसन्द किया।

2. परिवार की परम्परा के अनुसार उसको गाँव के स्थानीय स्कूल में. प्रवेश दिलाया गया। उसने घर छोड़ा और दिल्ली के एक स्कूल में प्रवेश लिया। उसने वहाँ से हाईस्कूल उत्तीर्ण किया।

3. उसके गाँव की अधिकांश लड़कियों का सोलह वर्ष की आयु में विवाह कर दिया जाता था। सन्तोष के माता-पिता भी उस पर विवाह कराने के लिए दबाव डाल रहे थे। उसने अपने माता-पिता को धमकी दी कि यदि उसको उपयुक्त शिक्षा नहीं दी जाती, तो वह विवाह नहीं कराएगी।

परम्परागत जीवन शैली में वह अपने स्थान से सन्तुष्ट नहीं थी। ]

(” दृढ़ संकल्प और साहस के कारण सन्तोष संसार की चोटी पर पहुँची ।” इसको सिद्ध कीजिए । )

Ans. Introduction: From her room in Kasturba Hostel, Santosh used to watch the Aravalli mountaineers and she was motivated by them. Her determination and courage: She saved money and enrolled in a course at Uttarkashi Nehru Institute of Mountaineering. She joined the Institute on May 21.

Santosh went on an expedition every year. Her climbing skills matured rapidly. She was equipped with an iron will, physical endurance and an amazing mental toughness.

At barely twenty years of age, Santosh scaled Mt Everest in 1992.

Conclusion: Santosh was the youngest women in the world to achieve the feat, only on account of her determination and courage.

[ भूमिका – कस्तूरबा छात्रावास में अपने कमरे से सन्तोष अरावली पर्वतारोहियों को देखा करती थी और उन्होंने उसको प्रेरित किया। उसका दृढ़ संकल्प और साहस — उसने धन बचाया और उत्तरकाशी के नेहरू पर्वतारोहण संस्थान में प्रवेश लिया। उसने 21 मई को संस्थान में उपस्थिति दर्ज करायी।

सन्तोष प्रतिवर्ष पर्वतारोहण पर जाया करती थी। उसके पर्वतारोहण कौशल में तेजी से परिपक्वता आई । वह दृढ़ इच्छा शक्ति, शारीरिक क्षमता और आश्चर्यजनक मानसिक संतुलन से सुसज्जित हो गई थी। केवल 20 वर्ष की आयु में सन्तोष ने माउन्ट एवरेस्ट पर सन् 1992 ई० में विजय प्राप्त की।

निष्कर्ष – सन्तोष संसार की सबसे कम आयु की महिला थी जिसने यह असाधारण कार्य करके दिखाया। यह केवल उसके दृढ़ संकल्प और साहस के फलस्वरूप हुआ। ]

( सन्तोष के चरित्र का वर्णन लगभग 80 शब्दों में कीजिए । )

Ans. Introduction: Santosh was not always content with her place in a traditional way of life.

Courageous She preferred shorts to traditional Indian dresses. She left her village school and home. She joined a school in New Delhi. She passed the high school from there. She joined the Maharani College at Jaipur and completed her education.

Her determination: Seeing the Aravalli Mountaineers, Santosh determined to become a mountaineer. She joined Nehru Institute of Mountaineering at Uttarkashi. At the age of 20, she scaled Mt Everest. It was a unique feat.

Conclusion: She is the youngest woman in the world who set a record of scaling Mt Everest twice.

[ भूमिका – सन्तोष परम्परागत जीवन शैली में अपने को पाकर सदैव असन्तुष्ट रहती थी ।

साहसी – वह परम्परागत भारतीय वेशभूषा से निकर पहनना अधिक पसन्द करती थी। उसने अपना गाँव का स्कूल और घर छोड़ा। उसने नई देहली में एक स्कूल में प्रवेश लिया। उसने वहाँ से हाई स्कूल उत्तीर्ण किया। उसने जयपुर में महारानी कॉलेज में प्रवेश लिया और अपनी शिक्षा पूरी की।

उसका दृढ़ संकल्प- अरावली पर्वतारोहियों को देखकर उसने पर्वतारोही बनने का दृढ़ संकल्प किया। उसने उत्तरकाशी में नेहरू पर्वतारोहण संस्थान में प्रवेश लिया। उसने बीस वर्ष की आयु माउन्ट एवरेस्ट पर विजय पाई। यह एक असाधारण कार्य था।

निष्कर्ष – वह संसार में सबसे कम आयु की लड़की है जिसने माउन्ट एवरेस्ट पर दो बार विजय पाकर कीर्तिमान स्थापित किया ।]

(निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न का उत्तर एक या दो वाक्यों में दीजिए । (कोष्ठक में दी गई अनुच्छेद संख्या उत्तरों के बारे में संकेत देती है— )

( वह साधु जिसने सन्तोष की माँ को आशीर्वाद दिया क्यों आश्चर्यचकित हुआ?)

Ans. When Santosh’s grandmother told the holyman’ that they didn’t want a son, he was surprised.

( यह दिखाने के लिए एक उदाहरण दीजिए कि जब सन्तोष छोटी लड़की थी वह कोई अतार्किक बात को मानने के लिए तैयार नहीं थी।)

Ans. Where other girls were in traditional Indian dresses, Santosh preferred shorts.

(सन्तोष को स्थानीय स्कूल में क्यों भेजा गया ?)

Ans. Santosh was sent to the local school as their family customs.

(उसने दिल्ली जाने के लिए अपना घर कब छोड़ा और क्यों ?)

Ans. She left home for Delhi at the age of sixteen to join a school there to get proper education.

(सन्तोष के माता-पिता दिल्ली में उसकी पढ़ाई का खर्च उठाने के लिए क्यों सहमत हुए? इस घटना से सन्तोष के क्या मानसिक गुण प्रकाश में आते हैं? )

Ans. When Santosh politely informed her parents of her plans to earn money by working part-time to pay her school fees, they agreed to pay for her schooling in Delhi. This included brings out Santosh’s mental qualities (i) politeness, (ii) self-help and (iii) touchfulness.

(निम्नलिखित प्रत्येक प्रश्न का उत्तर लगभग 30 शब्दों में दीजिए— )

(सन्तोष ने पर्वतारोहण कैसे शुरू किया ? )

Ans. Santosh enrolled in a course at Uttarkashi Nehru Institute of Mountaineering. Then she went on an expedition every year. Thus she began to climb mountains.

(एवरेस्ट अभियान के दौरान कौन-सी घटनाओं से पता चलता है कि सन्तोष अपनी टीम के सदस्यों के लिए चिन्ता करती थी ?)

Ans. During the 1992 Everest mission, Santosh Yadav provided special care to a climber but she could not unfortunately save him. However, she saved the life of another climber, Mohan Singh by sharing her oxygen with him.

(पर्यावरण के बारे में उसकी जागरूकता किस बात से प्रदर्शित होती है ? )

Ans. Santosh collected and brought down 500 kilograms of garbage from the Himalayas.

( वह एवरेस्ट के शिखर पर अपनी भावनाओं का वर्णन किस प्रकार करती है?)

Ans. At the summit of the Everest, she describes her feelings that it was a very great moment. She felt proud as an Indian.

(जब सन्तोष यादव ने दो बार माउन्ट एवरेस्ट पर विजय प्राप्त की तो उसका नाम कीर्तिमान पुस्तकों में लिखा गया। इसका क्या कारण था? )

Ans. Santosh Yadav got into the record books both times she scaled Mt Everest because she was the youngest women in the world to achieve the feat.

(निम्नलिखित कथनों को पूरा कीजिए – )

1. From her room in Kasturba Hostel, Santosh used to……….

2. When she finished college, Santosh had to write a letter of apology to her father because……….

3. During the Everest expedition, her senions in the team admired her……..while……….endeared her to fellow climbers.

1. watch villagers going up the hill and suddenly vanishing after a while.

2. she had got herself enrolled at Uttarkashi without his permission.

3. climbing skills, physical fitness and mental strength while her concern for others and desire to work with them…

(पाठ से उन शब्दों का चयन कीजिए जिनका अर्थ निम्नलिखित शब्दों या पदावलियों के समान है। (अंकित अनुच्छेद में देखिए — )

1. took to be true without proof (1) :…….

2. based on reason; sensible; reasonable (2):…….

3. the usual way of doing things (3):………

4. a strong desire arising from within (5):…….

5. the power to endure, without failing ill (7):……….

1. assumed, 2. rational, 3. system, 4. urge, 5. physical endurance.

Introduction: Maria Sharapova was a Russian girl. She was sent to the United States for training at the age of nine. She reached the summit of women’s tennis when she was barely eighteen.

[परिचय – मारिया शारापोवा एक रूसी लड़की थी। उसको 9 वर्ष की आयु में ट्रेनिंग के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका भेजा गया जब वह केवल 18 वर्ष की थी, वह महिला टेनिस की चोटी की खिलाड़ी बन T4]

Maria was born in the frozen plains of Siberia in Russia. At the age of nine years, she was sent off to Florida in U.S.A. Her father Yuri accompanied her and worked hard there to keep her tennis training going.

She was the youngest pupil. The other tennis pupils harassed her. But she was not depressed. She became more determined and mentally tough.

She bagged the women’s singles crown at Wimbledon in 2004. Next year she rose to the world number one spot.

She is proud of her Russian nationality. She has Russian citizenship. She is patriotic. She says, “My blood is totally Russian. I will play the Olympics for Russia if they want me.”

Maria Sharapova likes fashion, singing and dancing as her hobbies.

She does not belong to a particular category. She has a sense of sacrifice. She loves reading the novels of Arthur Conan Doyle.

For her, tennis is a business and a sport. She says, The most important thing is to become number one in the world. That’s the draem that kept me going.”

मारिया शारापोवा के चित्ताकर्षक परिधान और स्थायी मुस्कान में ऐसी चीज है जो उसका विरोध करने से हमें बेबस करती है। और इसी चीज ने उसको सोमवार 22 अगस्त, 2005 को महिला टेनिस के संसार में पहले स्थान पर ला दिया। यह सब बहुत तेजी से हुआ। मारिया अपनी आयु वर्ग के सामान्य लोगों से अधिक शान्त, विश्वस्त और संयमी है, साइबेरिया में जन्मी किशोरी केवल चार वर्ष में ही पेशेवर टेनिस खिलाड़ी के रूप चोटी पर पहुँच गई।

फिर भी, इस भयंकर प्रतिस्पर्धात्मक विश्व में उसका यह अभियान नौ वर्ष पूर्व शुरू हुआ था। उसमें आत्मत्याग की भावना थी जिसको सहन करने के लिए बहुत ही कम बच्चे तैयार होंगे। छोटी मारिया ने अभी अपना दसवाँ जन्मदिन भी नहीं मनाया था कि उसको टेनिस के प्रशिक्षण के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका भेज दिया गया। अपने पिता यूरी के साथ उसने फ्लोरिडा की यात्रा की और उस यात्रा ने उसको सफलता और महत्त्वपूर्ण खिलाड़ी का स्थान प्राप्त करने के लिए एक मार्ग पर आगे बढ़ने के लिए छोड़ दिया। पर इस कार्य में उसे अपनी माता येलेना से दो वर्ष के लिए बिछुड़ना पड़ा। वीसा प्रतिबन्धों के कारण उसकी माता को साइबेरिया में ही रहने के लिए विवश होना पड़ा। नौ वर्षीय लड़की पहले ही जीवन का महत्त्वपूर्ण पाठ सीख चुकी थी कि टेनिस की विशिष्टता प्राप्त करने के लिए ऐसा त्याग करना पड़ेगा।

मारिया शारापोवा को स्मरण होता है, “मैं अकेलेपन की आदी हो गई थी।” मुझे अपनी माँ का बिछोह खलता था। मेरा टेनिस का प्रशिक्षण जारी रखने के लिए मेरे पिता को बहुत काम करना पड़ता था। अतः वे भी मुझसे मिलने के लिए नहीं आ पाते थे।

“मैं बहुत छोटी थी, मैं शाम को जल्दी 8 बजे ही सो जाया करती थी। टेनिस के अन्य शिक्षार्थी 11 बजे कमरे में आते थे और मुझे जगा देते थे और मुझसे कहते थे कि कमरे को साफ- -सुथरे ढंग से व्यवस्थित करो और उसकी सफाई करो। “

“उससे दुःखी होने के बजाय मैं अधिक शान्त, दृढ़ और मानसिक रूप से संयमित हो गई थी। मैंने अपनी देखभाल करना सीख लिया था। मैंने अपने प्रशिक्षण को छोड़ने की बात कभी नहीं सोची क्योंकि मैं जानती थी कि मेरा लक्ष्य क्या है। जब आप अभाव की स्थिति से आते हैं और आप अभाव में होते हैं, तब यह आपको अधिक भूखा और दृढ़ता देता है। मैं अपने सपने को दृढ़तापूर्वक साकार करने के लिए इससे भी अधिक तौहीन सहने के लिए तैयार थी । “

वह कठोरता आज की मारिया में भी है। उसके फलस्वरूप उसने वर्ष 2004 ई० में विम्बलडन में महिला का एकल खिताब प्राप्त किया और अगले वर्ष वह तेजी से उठते हुए विश्व की नम्बर एक खिलाड़ी बनी।

साइबेरिया के हिमाच्छादित मैदानों से यात्रा करके वह महिला टेनिस के शिखर तक पहुँची। इसने टेनिस के प्रशंसकों के हृदय को स्पर्श किया, क्योंकि युवा मारिया के मन में संवेगों के लिए स्थान नहीं है अर्थात् वह भावुक नहीं है। जब उससे उसकी महत्त्वाकांक्षा के बारे में प्रश्न किए जाते हैं तो उसका सीधा चेहरा और उत्तर पर्याप्त रूप से स्पष्ट कर देते हैं कि वह अपने त्याग को अपनी उपलब्धि के बराबर समझती है। उसकी सफलता का मन्त्र है- “मेरे अन्दर बहुत प्रतिस्पर्धा है। मैं जो कुछ भी करती हूँ उसको बहुत परिश्रम से करती हूँ। यह मेरा कर्त्तव्य है।”

यद्यपि मारिया शारापोवा का उच्चारण अमेरिकी है, वह गर्व के साथ अपनी रूसी राष्ट्रीयता का प्रदर्शन करती है। सभी शंकाओं को दूर करते हुए, वह कहती है, “मैं रूसी हूँ। यह सत्य है कि मेरे जीवन का बड़ा भाग संयुक्त राज्य अमेरिका में बीता है। पर मेरी रूसी नागरिकता है। मेरा रक्त पूर्णरूपेण रूसी है। यदि वे मुझसे अपेक्षा करते हैं तो मैं रूस के लिए ओलम्पिक खेलूँगी।”

बहुत-से किशोर-संवेदनों के समान, मारिया शारापोवा के संवेदनों में, उसकी अभिरुचियों में फैशन, गाना और नाचना आता है। वह आर्थर कोनन डोयल के उपन्यास पढ़ने पसंद करती है। वह शाम को उस गाउन को पहनती है जो सामाजिक दृष्टि से महत्त्वपूर्ण है। पर उसका यह शौक उसके उस प्रेम से मेल नहीं खाता है जिसमें वह पैनकेक के ऊपर चॉकलेट फैलाकर खाती है। और बुदबुदाने वाला संतरे का रस लेती है।

मारिया शारापोवा किसी विशेष समूह या वर्ग में नहीं रखी जा सकती। उसकी प्रतिभा, सफलता के प्रति अडिग इच्छा, त्याग की तत्परता ने उसको विश्व की चोटी पर पहुँचा दिया है। ऐसे बहुत ही कम लोग होंगे जो उसके अब धन कमाने से ईर्ष्या करते हैं। वह टेनिस से अपने आर्थिक लाभ के बारे में कहती है, “स्वाभाविक रूप से धन प्रेरणा है। टेनिस एक व्यापार है और स्पोर्ट भी, पर सबसे महत्त्वपूर्ण बात यह है कि विश्व में प्रथम स्थान बनाए रखना। यह सपना है जो मुझे क्रियाशील रखता है । “

(नीचे दिए गए अवतरणों को पढ़िए और उन पर आधारित प्रश्नों के उत्तर दीजिए— )

1. What is needed for the rapid ascent in a fiercely competitive time world?

( भयंकर प्रतिस्पर्धात्मक विश्व में नम्बर एक होने के लिए किस चीज की आवश्यकता है? )

2. Why was Maria sent to the United States?

(मारिया को संयुक्त राज्य अमेरिका क्यों भेजा गया ? )

3. Why didn’t her mother go with her?

(उसकी माँ उसके साथ क्यों नहीं गई ? )

4. What important lesson in the did Maria learn at her young age?

(छोटी ही आयु में मारिया ने जीवन का कौन-सा महत्त्वपूर्ण पाठ सीख लिया था ? )

5. Which word in the passage means limiting conditions’?

( अवतरण में किस शब्द का अर्थ ‘सीमित रखने वाली शर्तें’ हैं ? )

1. It is the sacrifice that is needed for the rapid ascent in a fiercely competitive world.

( भयंकर प्रतिस्पर्धात्मक विश्व में नम्बर एक होने के लिए बलिदान की आवश्यकता है।)

2. Maria was sent to the United States for tennis training.

(मारिया को टेनिस में प्रशिक्षण के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका भेजा गया। )

3. Her mother didn’t go with her because of visa restrictions.

(वीसा के प्रतिबन्धों के कारण उसकी माँ उसके साथ नहीं गई । )

4. At her young age, Maria learnt the important lesson in life that tennis excellence would only come at a price.

(कम आयु में, मारिया ने जीवन का यह महत्त्वपूर्ण पाठ सीख लिया था कि टेनिस में गहरा त्याग करने से ही प्राप्त की जा सकती है।)

5. The word ‘restrictions’ means limiting conditions’.

(शब्द ‘restrictions’ का अर्थ ‘प्रतिबन्ध’ है। )

1. How did the other tennis pupils treat the little. Maria?

(टेनिस के अन्य शिक्षार्थी छोटी मारिया से कैसा व्यवहार करते थे ? )

2. What lesson did she learn from that ill treatment ?

( उस दुर्व्यवहार से उसने क्या पाठ सीखा ? )

3. What makes one very hungry and determined ?

(किसी व्यक्ति को बहुत भूखा और दृढ़ संकल्प क्या बनाता है? )

4. How was she able to steadfastly pursue her dream?

(वह अपनी कल्पना का दृढ़तापूर्वक किस प्रकार अनुसरण कर सकी ? )

5. Which word in the passage means ‘leave, especially permanently”?

( अवतरण में किस शब्द का अर्थ ‘स्थायी रूप से छोड़ना’ है ? )

1. Being young, Maria used to go to bed at 8: p.m. The tennis pupils would come in at 11 p.m. They woke her up and ordered her to tidy up the room and clean it.

( छोटी होने के कारण मारिया 8 बजे सो जाती थी । अन्य टेनिस शिक्षार्थी कमरे में 11 बजे आते थे। वे मारिया को जगाते थे और आदेश देते थे कि कमरे को ठीक ढंग से व्यवस्थित करो और उसे साफ करो । )

2. From the ill treatment, Maria learnt how to become more quietly determined and mentally tough.

( इस दुर्व्यवहार से मारिया ने सीखा कि अधिक शान्ति से दृढ़ संकल्पित और मानसिक रूप से कठोर कैसे बना जाता है। )

3. If you come from nothing and you have nothing, it makes you very hungry and determined.

(यदि आप अभाव की स्थिति से आते हैं और आप अभाव में हैं तो यह आपको बहुत भूखा और संकल्पित बनाता है | )

4. She put up with much humiliation and insults. Thus she was able to steadfastly pursue her dream.

( उसने तौहीन को सहा । इस प्रकार वह अपनी कल्पना (स्वप्न) का दृढ़तापूर्वक अनुसरण कर सकी । )

5. The word ‘quit’ means permanently’. ‘leave, especially

( शब्द quit का अर्थ ‘स्थायी रूप से छोड़ना’ है।)

1. What is the characteristic of Maria Sharapova?

(मारिया शारापोवा की क्या विशेषता है? )

2. What has lifted her to the top of the world?

(किस चीज ने उसको नम्बर एक खिलाड़ी बनाया?)

3. What does she say about money?

(धन के बारे में उसका क्या कहना है? )

4. What was her dream that kept her going?

( उसका क्या सपना है जो उसे क्रियाशील बनाए रखता था ? )

5. Which word in the passage means ‘he resentfully unwilling to grant or allow something?

( अवतरण में किस शब्द का अर्थ ‘ईर्ष्या करना है?)

1. Maria Sharapova cannot be confined to a place or category.

(मारिया शारापोवा को किसी विशिष्ट वर्ग में नहीं रखा जा सकता । )

2. Her talent, strong desire to succeed and readiness to sacrifice have lifted her to the top of the world.

(उसकी प्रतिभा, सफल होने की उसकी दृढ़ इच्छा और त्याग की भावना ने उसको नम्बर एक खिलाड़ी बनाया।)

3. She says money is a motivation. She has monetary gains from tennis. Tennis is a business and sport.

(उसका कहना है कि धन प्रेरणा है। वह टेनिस से आर्थिक लाभ प्राप्त करती है। टेनिस एक व्यापार भी है और खेल भी!)

4. Her dream that kept her going was the most important thing is to become number one in the world.

(वह सपना जो उसको कार्यरत रखता है यह था – सबसे महत्त्वपूर्ण वस्तु विश्व का नम्बर एक खिलाड़ी बनना है।)

5. The word ‘grudge’ means ‘be resentfully unwilling to grant or allow (something)’.

( शब्द ‘grudge’ का अर्थ ‘ईर्ष्या करना’ है।)

(साइबेरिया के बर्फीले मैदानों से महिला टेनिस की चोटी तक मारिया की यात्रा का वर्णन कीजिए।)

Ans. Introduction: Maria was born in the frozen plains of Siberia. The nine-year old girl was sent to United States for tennis training.

Description: Her father Yuri accompanied her to Florida. He worked there very hard to keep her tennis training going. Her mother could not go with Maria because of visa restrictions.

Being young, Maria used to go to bed at 8 p.m. The other tennis pupils would come in at 11 p.m. and harassed her.

Inspite of being depressed, she became quietly determined and mentally tough.

Conclusion: Maria bagged the women’s singles crown at Wimbledon in 2004. On Monday, 2 August, 2005 she rose to the World number one position in Women’s tennis.

[भूमिका — मारिया का जन्म साइबेरिया के बर्फीले मैदानों में हुआ था। उसको नौ वर्ष की आयु में टेनिस प्रशिक्षण के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका भेजा गया।

वर्णन – उसके पिता यूरी उसके साथ फ्लोरिडा गए। उसने वहाँ बहुत मेहनत की ताकि मारिया का टेनिस प्रशिक्षण जारी रखा जा सका। उसकी माँ मारिया के साथ नहीं जा सकी, उसका कारण वीसा के प्रतिबन्ध थे।

छोटी आयु की होने के नाते मारिया रात को 8 बजे सो जाया करती थी। टेनिस के अन्य शिक्षार्थी 11 बजे रात में आते थे। वे उसको परेशान करते थे। दुःखी होने के बजाय, वह शान्तिपूर्वक दृढ़ संकल्पित और मानसिक रूप से संतुलित बन गई।

निष्कर्ष – सन् 2004 ई० में मारिया ने विम्बलडन में महिला एकल खिताब प्राप्त किया। सोमवार, 22 अगस्त, सन् 2005 ई० में वह महिला टेनिस में नम्बर एक खिलाड़ी बनी।]

(“तेज प्रतिस्पर्द्धा के विश्व में त्याग ही आगे बढ़ने का माध्यम है।” यह कथन मारिया शारापोवा के संदर्भ में कहाँ तक सत्य है ? )

Ans. Little Maria had not yet celebrated her tenth birthday when she was packed off to train in the United States. She had to bear the pangs of separation from her mother for two years. The nine-year-old girl learned the tennis excellence would only come at a price.

When asked about her ambition her answers make it clear that she considers the sacrifices she made were worth the success.

Her talent, unwavering desire to succeed and readiness to sacrifice have lifted her to the top of the world.

Thus we see sacrifice is the key to her meteoric rise to the world number one spot.

[छोटी मारिया ने अपना दसवाँ जन्मदिन भी नहीं मनाया था कि उसको टेनिस के प्रशिक्षण के लिए संयुक्त राज्य अमेरिका भेज दिया गया। उससे दो वर्ष तक अपनी माँ के बिछोह की पीड़ा सहन करनी पड़ी। नौ वर्षीय बालिका ने यह बात सीख ली थी कि टेनिस में महारत हासिल करने के लिए उसे यह त्याग करना पड़ेगा।

जब उससे उसकी महत्त्वाकांक्षा के बारे में पूछा गया तो उसके उत्तरों स्पष्ट हो जाता है कि उसने जो त्याग किया वह वह उसकी सफलता के अनुरूप ही थी।

उसकी प्रतिभा, सफलता प्राप्त करने के लिए उसकी अडिग इच्छा और त्याग के भाव ने उसको विश्व में नम्बर एक खिलाड़ी बना दिया।

इस प्रकार हम देखते हैं कि उसका त्याग ही उसे विश्व की नम्बर एक खिलाड़ी बनाने का माध्यम बना ।]

(निम्नलिखित का मिलान कीजिए— )

Working in small groups of 4-5 students, go back over the two passages of text book on Santosh Yadav and Maria Sharapova and complete the table given below with relevant phrases or sentences:

(4-5 विद्यार्थियों के छोटे समूहों में काम करते हुए, सन्तोष यादव और मारिया शारापोवा के ऊपर लिखे गए पाठ्य-पुस्तक में दो गद्यांश देखिए और सम्बन्धित शब्द-समूहों या वाक्यों से अग्रांकित तालिका पूरी कीजिए-)

Look at the following sentences. They each have two clauses, or two parts each with their own subject and verbs or verb phrase. Often, one part (italicised) tells us when or why something happened.

(निम्नलिखित वाक्य देखिए । प्रत्येक वाक्य में दो clause हैं या दो भाग हैं, उनका अपना subject और verb (या verb phrase) है। प्रायः तिरछे अक्षरों में मुद्रित भाग यह बतलाता है कि कोई चीज कब या क्यों हुई । )

(निम्नलिखित वाक्यों में दोनों भागों की पहचान कीजिए। जो भाग कोष्ठक में दी गई जानकारी देता है उसे रेखांकित कीजिए, जैसा ऊपर दिखाया गया है | )

1. Where other girls wore traditional Indian dresses. Santosh preferred shorts. (Contrast her dress with that of others)

2. She left home and got herself enrolled in a school in Delhi. (Tells us what happened after the first action.)

3. She decided to fight the system when the right moment arrived. (Tells us when she was going to fight the system.)

4. Little Maria had not yet celebrated her tenth birthday when she was packed off to train in the United States. (Tells us when Maria was sent to the U.S.A)

1. Santosh preferred shorts.

2. and (she) got herself enrolled in a school in Delhi.

3. When the right moment arrived.

4. Little Maria had not yet celebrated her tenth birthday.

(निम्नलिखित वाक्य – युग्मों को मिलाकर एक वाक्य लिखिए – )

1. Grandfather told me about the old days. All books were printed on paper them.

2. What do you do after you finish the book? Perhaps you just throw it away.

3. He gave the little girl an apple. He took the computer apart.

4. You have nothing. That makes you very determine.

5. I never thought of quitting. I knew what I wanted.

1. Grandfather told me about the old days when all books were printed on paper.

2. Perhaps you just throw the book away after you finish it.

3. He gave the little girl an apple and took the computer apart.

4. When you have nothing, it makes you very determined.

5. I never thought of quitting because I knew what I wanted.