आनुवंशिकता एवं वातावरण का प्रभाव आनुवंशिकता एवं वातावरण का प्रभाव Influence of Heredity and Environment CTET परीक्षा के विगत वर्षों के प्रश्न-पत्रों का विश्लेषण करने से यह ज्ञात होता है कि इस अध्याय से वर्ष 2012 में 3 प्रश्न, 2013 में 1 प्रश्न, 2014 में 1 प्रश्न, 2015 … Read more
बाल विकास के सिद्धान्त बाल विकास के सिद्धान्त Principles of Child Development विगत वर्षों के CTET परीक्षा के प्रश्न-पत्रों का विश्लेषण करने से यह पता चलता है कि इस अध्याय से वर्ष 2011 में 3 प्रश्न, 2012 में 2 प्रश्न, 2013 में 1 प्रश्न, 2014 में … Read more
विकास की अवधारणा एवं इसका अधिगम से सम्बन्ध विकास की अवधारणा एवं इसका अधिगम से सम्बन्ध Concept of Development and its Relationship with Learning CTET परीक्षा के विगत वर्षों के प्रश्न-पत्रों का विश्लेषण करने से यह ज्ञात होता है कि परीक्षा की दृष्टि से यह अध्याय अत्यन्त महत्त्वपूर्ण है। इस अध्याय से वर्ष 2011 … Read more
अभिप्रेरण और अधिगम अभिप्रेरण और अधिगम अभिप्रेरण Motivation > रिली एवं लेविस (Reilly and Lewis) के अनुसार, अभिप्ररेण एक ऐसा बल है जो व्यक्ति के अन्दर उत्पन्न होता है न कि कुछ ऐसी चीज जिसे शिक्षक छात्र में अपनी ओर से पैदा करते हैं। > ब्लेयर, जोस एवं सिम्प्सन (Blair, Jones & Simpson) के अनुसार, … Read more
संज्ञान तथा संवेग | CTET संज्ञान तथा संवेग संज्ञान (Cognition): संज्ञान से तात्पर्य एक ऐसी प्रक्रिया से है जिसमें संवेदन (Sensation), प्रत्यक्षण (Perception), प्रतिमा (Imagery), धारणा, तर्कणा जैसी मानसिक प्रक्रियाएँ सम्मिलित होती हैं। ⇔ संज्ञान से तात्पर्य संवेदी सूचनाओं को ग्रहण करके उसका रूपांतरण, विस्तरण, संग्रहण, पुनर्लाभ तथा उसका समुचित प्रयोग करने से होता है। … Read more
बच्चा : एक समस्या समाधक तथा वैज्ञानिक अन्वेषक के रूप में | CTET बच्चा: एक समस्या समाधक तथा वैज्ञानिक अन्वेषक के रूप में → समस्या समाधान का अभिप्राय है-कठिनाइयों पर विजय प्राप्त करके लक्ष्य को प्राप्त करना। स्किनर के अनुसार, “समस्या समाधान किसी लक्ष्य की प्राप्ति में बाधा डालती प्रतीत होती कठिनाइयों पर विजय पाने … Read more
बच्चों का सोचना एवं सीखना चिन्तन/सोचना (Thinking): सोचना एक ऐसी मानसिक प्रक्रिया है जो सभी प्राणियों (Organisms) में होती है। कागन तथा हेमैन (Kagan & Haveman) के अनुसार, “प्रतिमाओं, प्रतीकों, संप्रत्ययों, नियमों एवं अन्य मध्यस्थ इकाइयों के मानसिक जोड़-तोड़ को सोचना कहा जाता है।” सोचने के विकास के उपाय (Measures of Development of Thinking): शिक्षा … Read more
CTET Notes in Hindi | प्रतिभाशाली, सृजनात्मक तथा विशेष आवश्यकता वाले बालक प्रतिभाशाली बालक Talented Children > पॉल विट्टी के अनुसार, “प्रखर बुद्धि बालक वह है जो किसी कार्य को करने के प्रयास में निरन्तर उच्च स्तर बनाये रखता है।” > कॉलसनिक के अनुसार, “वह बालक जो अपनी आयु-स्तर के बालकों में किसी योग्यता में … Read more
CTET Notes in Hindi | पिछड़े, विकलांग तथा मानसिक रूप से पिछड़े बालक पिछड़े, विकलांग तथा मानसिक रूप से पिछड़े बालक पिछड़े बालक (Backward Children): पिछड़े बालक का तात्पर्य वैसे बालक से होता है जो बुद्धि, शिक्षा इत्यादि में अपने समकक्षों से काफी पीछे रह जाते हैं। > कुछ लोग बालकों के पिछड़ेपन (Backwardness) को … Read more
CTET Notes in Hindi | विविध पृष्ठभूमि से वंचित बालक विविध पृष्ठभूमि से वंचित बालक वंचित बालक Disadvantaged Children > अलाभान्वित बालक वैसे बालक को कहा जाता है जो सामाजिक-आर्थिक तथा सांस्कृतिक रूप से अलाभान्वित समुदाय से आते हैं। भारत में अधिकतर दलित एवं आदिवासी जाति के समुदाय से आनेवाले बालकों को अलाभान्वित बालक की … Read more